Familia, escuela y sociedad: Manual para maestros (Spanish by Ana María Aguirre,Carmen Caro,Sergio Fernández,Marta Silvero

By Ana María Aguirre,Carmen Caro,Sergio Fernández,Marta Silvero

En una sociedad en constante cambio como los angeles nuestra, es preciso reflexionar sobre los angeles función de las dos instituciones educativas tradicionales: los angeles escuela y l. a. familia. El sistema educativo no es el único responsable de los angeles educación de los niños y se requiere el diálogo entre ambas instancias para buscar cauces de comunicación y puntos de convergencia que ayuden a demarcar las respectivas competencias.
El hombre es un ser social por naturaleza que aprende a vivir en el seno del núcleo favourite, donde los padres transmiten a sus hijos valores, normas, costumbres y hábitos. Como toda comunicación humana, l. a. relación entre familia y escuela no está exenta de dificultades; los angeles Escuela de Padres y los Talleres de Familia pueden ser un instrumento eficaz para sensibilizar y formar a los padres, propiciar su encuentro con los angeles escuela y potenciar l. a. comunicación con sus hijos.
Además de analizar de manera rigurosa los conceptos de educación formal, no formal e casual, este guide plantea cómo deberían ser las relaciones entre los angeles familia y l. a. escuela para garantizar una educación essential y de calidad. Se estudian asimismo el proceso de socialización en l. a. familia y los angeles influencia de los medios de comunicación, en especial de l. a. televisión.
La familia y el centro escolar son los principales agentes de socialización y de transmisión de valores. Las habilidades sociales de los alumnos deben ser potenciadas por sus maestros, que encontrarán en estas páginas valiosas orientaciones para ejercer su exertions educativa.

TABLA DE CONTENIDOS:

Prólogo

Capítulo 1. Educación, familia y sociedad
Marta Silvero Miramón
1.1. Delimitación conceptual: educación formal, no formal e informal
1.2. Ámbitos de los angeles educación no formal
1.3. Actualidad en los ámbitos de educación formal y no formal
Capítulo 2. los angeles educación accepted en un mundo de cambio
Marta Silvero Miramón
2.1. Familia y escuela: dos contextos educativos
2.2. Relaciones familia-escuela
2.3. los angeles escuela y los angeles sociedad de los angeles información
2.4. El papel de los medios de comunicación
2.4.1. Televisión y radio
2.4.2. Prensa y medios escritos
2.4.3. Redes sociales y plataformas de gestión/información, correo electrónico y páginas web
2.4.4. Telefonía móvil
Capítulo three. l. a. familia educadora
Carmen Caro Samada
3.1. El proceso de socialización
3.2. l. a. familia y l. a. educación en los angeles primera infancia
3.3. l. a. familia y los angeles educación en l. a. segunda infancia
Capítulo four. Educación, familia y comunidad
Sergio Fernández
4.1. Comunidad y familia que educa
4.2. los angeles educación en valores
Capítulo five. Escuela de Padres
Ana María Aguirre
5.1. los angeles comunicación con las familias
5.2. l. a. Escuela de Padres

5.2.1. ¿Qué es los angeles Escuela de Padres?
5.2.2. Objetivos y metodología
5.3. Programa de una Escuela de Padres
5.4. los angeles metodología de Talleres de Familia
Capítulo 6. Las prácticas educativas familiares
Carmen Caro Samada
6.1. Características de l. a. familia
6.2. l. a. familia: cambios sociales y nuevos modelos
6.3. los angeles familia como sistema social
6.4. Los estilos educativos familiares
6.4.1. Estilo autoritario
6.4.2. Estilo permisivo
6.4.3. Estilo autoritativo
6.5. los angeles autoridad en l. a. familia
Capítulo 7. Medios de comunicación e influencia educativa
Sergio Fernández
7.1. l. a. cultura mediática
7.2. ¿Educa l. a. televisión?
7.3. El buen uso
Capítulo eight. Orientación time-honored
Ana María Aguirre
8.1. l. a. orientación educativa en l. a. familia y en los angeles escuela
8.2. Familia, formación, valores
8.2.1. Características de l. a. sociedad genuine: familia y educación
8.2.2. Circulación intergeneracional de valores
8.3. Educar en las habilidades sociales
8.4. Educar en los angeles infancia
8.4.1. Área motora y psicomotora
8.4.2. Área perceptivo-cognoscitiva
8.4.3. Área del lenguaje
8.4.4. Desarrollo afectivo-social

Bibliografía

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